- Jan 02 Tue 2018 07:10
精品品牌【Pandora】中鑲透明鋯石愛心墜分享文
- Jan 01 Mon 2018 19:50
Hilton 希爾頓飯店折價券HDMI 3進1出遙控切換器心得分享
- Jan 01 Mon 2018 10:17
十大名錶卡莎蒂亞 華麗滿分奢華30分鑽墜(M)推薦文
- Dec 31 Sun 2017 12:43
Backcountry折價券【Marshall】Acton Bluetooth 藍牙喇叭(奶油白)分享文
- Dec 31 Sun 2017 08:38
Old Navy購物金保護傘2孔防脫落中繼線 15A PU-2011H-SH0282(4.5M-15尺)推薦文
- Sep 11 Mon 2017 20:03
少子化加醫學進步 特殊學校也要轉型?校長:先問家長
台灣新移民成長關懷協會理事長黃乃輝探視他的小學弟,了解融合教育現況。記者簡慧珍/攝影 分享 facebook 特殊學校和普通學校一樣,都面臨少子化,生源減少的困境,台灣新移民成長關懷協會理事長黃乃輝今天以身障者的身分,到彰化縣拜訪國立和美實驗學校,了解融合教育的作法,將交給中央研議。黃乃輝與教育部國教署官員先考察彰化縣私立達德商工,接著他獨自到和美實校,觀察一般生與特教生同校但不同教室求學的情形,校長吳星宏說明融合教育的特色及成效。曾任全國殘障協會理事長的黃乃輝表示,部分特殊學校的學生人數跌破百人,可仿效和美實校融合教育,增收一般生或合併,他知道此舉可能引發特殊生家長反彈,但少子化、醫學進步都使特殊學校生源持續探底,必須把融合教育列入學校經營的選項。吳星宏說,和美實校推行融合教育多年,實施家族學長制,培養一般生以同理心視身障生為手足,在校園隨手協助身障生成為生活習慣的一部分,讓身障生感受同校有一般生真好,也讓家長看見孩子在互助中,懂得感恩,更有愛心,不過特殊學校融合教育或合併,都須先徵詢特教生家長的意見。